2017中美青年创客大赛青年创新主题论坛 | 6位业界大咖畅谈创客创新

青年创新主题论
2017中美青年创客大赛

 

 

8月9日下午,2017中美青年创客大赛-青年创新论坛 开讲。本次论坛是大赛连续第四年举办的青年创新论坛,作为是本届大赛的重头戏之一,大赛邀请了六位创新创客领域的践行者作为主讲人,共同探讨青年人创新创业的话题。在推动创新创业生态圈建设、倡导学生增强社会责任感、创新精神、实践理念的同时,激发青年的创新力和创造力,共创美好未来。

 

 
 

演讲主题

“创客空间与合作学习”

 

演讲关键词:创客空间、合作开放、不怕失败

 

戴康宁先生表示,创客运动和创客空间在全球各地的蓬勃发展,将打破传统教育的规则和边界。

 

创客教育不再是封闭的、权威主导、非黑即白的,而将会是合作的、自主的、分享的。因为创客就是一批富有激情的年轻人,他们乐于分享、勇于尝试、不怕失败。

 

害怕失败是创新的敌人,只有坦然地面对失败,才能从试错中不断成长。而一个相对宽松的环境,才能够给学生们带来不惧失败的氛围。创客空间正是这样一个平台,学生们可以平等交流、共同协作、相互批评,在实践中学会团队协作、建立批判性思维、提升创造力。


事实上创客教育已经超越了传统的科学、技术与工程,有助于培养学生的视觉审美、设计思维以及人际交往能力。令人兴奋的是,很多学生已经意识到,在学校之外还有创客空间这样提升自我的机会。学校也开始认识到这种变化,将协作式的创客教育引入校园。创客运动已经成为了一个极具影响力的文化现象,引起了世界各国政府的关注,并有着十分光明的前景。

 

 

 

 

演讲主题

“全球胜任力-创客教育的新维度”

 

演讲关键词:全球胜任力

 

付志勇先生表示,随着全球化的快速发展以及社会的进步,“全球胜任力”(Global Competence)成为了创客教育的一个新的维度。

 

 

全球胜任力这样一个概念,包括了知识、技能,也包括了态度。在这里更多的是说,如何站在全球化的视角,去应对一些相应的挑战,特别是以一种跨文化的视角去迎接全球化挑战。

 

从另外一个角度来看,这样一个全球胜任力,它的核心需要有跨文化的合作,还有跨文化的能力。那么对于人才自身,他要勇于冒险,有开放的思维,包括关注事物的多样性。在2018年的创客维度标准里面,强调了技能方面、知识和理解力方面、态度方面去塑造全球的胜任力。特别强调在价值之方面,要尊重人类的尊严,要尊重文化的多元。另外,我们也看到知识、技能以及价值三个元素,实际上凝聚成一体来形成它的胜任力,并且能够产生出行动。

 

 

2016 年开始,清华大学与桑坦德银行联手为全球青年大学生打造了“21 世纪全球挑战项目”。项目以“城市可持续”为主题,鼓励来自世界各地的青年学生在环境、能源、交通等领域针对城市挑战提出解决方案,并在清华大学创新创业平台和专家资源的支持下,学习创新方法,改进提案,动手实践,把关于城市可持续的设想转化为现实的产品和应用。这一全新的项目是招募有意改变世界的青年人, 通过设计思维(Design Thinking)创客实践(Maker Practice)训练 ,培育具有全球胜任力的新一代创客。

 

 

 

 

演讲主题

“英特尔助你推开创新大门”

 

演讲关键词:英特尔、创新

 

英特尔公司始终以创新为企业发展的源动力,不断激发大众的创新热情与创造力,并在包括中国在内的多个国家,为创新想法从诞生到孵化的全流程提供全方位支持。在这一过程中,英特尔尤其重视通过技术与设备的不断发展,降低创新的门槛,为广大创客和开发者提供领先的产品组合和广泛的技术支持资源。

 

 

在这个人工智能的时代,有时只需要一个小小的硬件,你的作品就会有本质的飞跃。从3D 摄像头 RealSense,到Movidius计算棒,再到自动编队的无人机,我们期望发挥英特尔公司的技术优势,能够为有想法的年轻人提供更加专注的产品与服务,实现创新者的梦想,推开智能硬件的大门,看到不一样的世界。 

 

 

 

 

演讲主题

“体验思维引领的创客创新教育”

 

讲关键词:从用户体验出发的创新

 

所谓用户体验(UX)万变不离其宗就是把人放在中心。要设计新的产品和服务,就要去了解和体会用户的需求和痛点,去体察、分析和验证,去把未来的生活变得更加美好。现在市场上对于用户体验的需求强烈,但是具有创新思维的人才非常紧缺,高校里又缺乏这方面的培养机制,而我们希望能弥补上这样一个巨大的空白,所以设立了用户体验硕士方向。

 

 

我们把科技、商业、心理、设计全面整合,在平时的教学中以培养学生的动手能力、实践能力为主。研究和课程设置与社会前沿体系接轨,同企业的研究方向无缝对接,解决社会现实中的问题。同时聘请了很多业界精英进行指导,包括英特尔的科学家,将最先进的知识带入校园。同学们会定期与企业专家一起共同探讨决策,努力将概念实现,未来将它们推向市场落地。


我们每个人都来自不同的专业背景,非常容易完完全全陷入自己的领域,而看不到整个大象。而如果我们每个人都能退一步,去看看别人的视角,就会发现大象并不是一堵墙。所以,我们可以通过合作产生更多创意,让我们未来的生活体验更加美好。

 

 

 

 

演讲主题

“一个清华创客的创客教育梦想”

 

演讲关键词:创客教育

 

2014年,我参加中美青年创客大赛,获得了北京赛区的冠军。后来,我从一个清华创客,成长为带领着一个创客教育企业的创始人。随着创客运动与创客教育的发展,我们的企业已创造出过亿市值。

 

创客概念无论怎么复杂,本质和内涵都是造物。这几年创客运动的发展,除了涌现出很多吸引人的项目之外,更重要的是出现了创客空间、设计空间。我们认为只有开放的空间,才能激发人类的情感、激励人们去释放创新热情。

 

 

同时,在这几年投身创客运动的过程中,我们也一直在思考创客这条路能走多远?由此,我们首先想到了创客教育,认识到只有创客教育发展起来,才能把创客需要的设计思维、同理心、移情的工作方式等,对作品创作创新关键意义的理念和能力培养出来,形成跨学科的思维,才能帮助青少年利用技术、人文情怀、开阔视野和动手能力,去解决现实问题。而这需要青少年面向未来培养技能,也就是“2020年未来工作技能”。


另外,着眼于“中国制造2025”,我们把这些思考和措施更加前置,通过创建创客课程体系,帮助中小学以选修课、校本课程以及工作坊的方式融入到不同学科。在推进过程中,我们也发现,在更小年龄段,孩子们的创造力、创新自信力会更强。因此,也希望把中美青年创客大赛这一火种,传递到中小学生,期望各界共同努力,用创新塑造教育未来,也把我们创客教育的种子播撒到涉及少年的更多领域,进而实现少年强则中国强

 

 

 

 

演讲主题

“这两年,从创客到创业,从作品到产品”

 

演讲关键词:创业

 

2015年,我带着手机机器人项目,参加了中美青年创客赛,获得了三等奖。之后,参赛作品到产品的过程,也是我真正从创客走向创业的过程。在随后的两年中,我们完成了两轮融资,在2016年11月,产品也正式量产。

 

 

在这一创业过程中,思考和收获颇多,借助大赛平台,分享给创客和各界朋友:
 

第一,创业不是一个短期旅途,要乐观,要专注做一件事情,因为创业者是在做自己喜欢的事情。

第二,要关注市场,把握目标客户核心需求,做好产品定位和市场策略。

第三,做好项目管理、产品的品控和测试,OEM厂商有成熟的合作方案和产品制造模式,创业者要充分利用这一资源。

第四,提升商务技能,研究和掌握谈判、销售、运营等策略,必须能够有效应对谈判、看合同等问题,必要时要请专业律师等咨询、帮助。


希望通过我们的分享,激励更多的创客朋友不忘初心,加入到创业行列,共铸创客创新创业的美好明天!

 

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